Dos cursos inolvidables

Hola a todos:

Sabéis que me gusta escribir, sobre todo, cuando hay algo importante que decir. Entre otras cosas, me gustaría sintetizar lo que han sido estos dos cursos, pero también quiero hablaros un poco de algunas de las cosas que hemos hecho estos dos últimos días, y dejaros alguna bonita foto de recuerdo…

Bueno, despedirse nunca es fácil; especialmente cuando se ha vivido algo tan intensamente como la relación que he tenido estos dos cursos con vuestros hijos y, por supuesto, también con vosotros. Ayer os agradecía sinceramente los detalles que habíais tenido conmigo, y no me importa repetir que el mayor regalo para mí ha sido el haber podido estar un año más con los niños. Pero hay mucho más… Estos dos cursos tan “especiales” que hemos vivido, probablemente sean irrepetibles. Ojalá así sea, en muchos aspectos, porque la salud es lo primero y este maldito virus se ha llevado a muchas buenas personas por delante, de una forma cruel. Pero, dentro de esta desgracia, durante el curso pasado, los maestros tuvimos que estrechar lazos con vosotros, las familias de nuestros alumnos, como probablemente nunca había ocurrido entre maestros y padres. La dificultad de la comunicación a distancia, nos hizo tener que escribirnos a menudo y, casi sin poder evitarlo, lo hacíamos sin horario, vosotros y nosotros, porque ambos priorizábamos en lo importante, que eran los niños, y la necesidad de mantener unas rutinas, lo más parecidas posible a las del colegio. Un imposible, tal vez, pero creo que salimos airosos, con nuestra confianza y apoyo mutuos, y a pesar de las claras desventajas frente a las clases presenciales, la sensación que me quedó fue la del buen trabajo en equipo que realizamos, por ambas partes, y la de que nos teníamos que felicitar mutuamente.

Otro curso complicado

Sin llegar, ni de lejos, a las complicaciones del curso anterior, éste tampoco ha sido fácil: nuevas rutinas, muchas precauciones y la dificultad para entendernos a través de las mascarillas, pues la gestualidad es esencial en la comunicación entre personas, y, en especial, entre maestros y alumnos. Nos hemos acostumbrado a interpretar las miradas de los niños (y ellos las nuestras :-) y, entre medias, hemos tenido que seguir con nuestras clases, y los niños, en general, lo han hecho genial, por lo que nuevamente os tengo que felicitar por vuestra colaboración. Tenéis unos hijos estupendos y les voy a echar muchísimo de menos. De lo que yo les he podido enseñar, me quedo con los valores que les he querido y podido transmitir; las muchas experiencias, anécdotas y “gracias” o “gracietas” que he utilizado para poner en contexto algunos de los conocimientos aprendidos, de la manera más motivadora que se me ha ocurrido; y la ternura y el inevitable cariño que he sentido y siento por vuestros hijos. Por supuesto, también les he regañado, cuando lo he visto necesario, a lo mejor incluso menos de lo necesario, en algunos casos, pero siempre intentando hacerles recapacitar sobre sus pequeños o grandes errores, sin maximizarlos, salvo cuando pudieran afectar a otros compañeros. Afortunadamente, son buenos niños, la mayoría muy empáticos y un maravilloso referente para los que lo son menos y que, sin duda, lo acabarán siendo también con su ejemplo.

Su avance con la lengua inglesa

Estoy muy contento también con su progresión con el inglés. La lectura y pronunciación de la mayoría de los niños, ha mejorado enormemente a lo largo de este curso, y son varios los niños que me dicen que ven películas o series en inglés en la tele con bastante normalidad. Ya os he comentado en alguna ocasión, que ésta es una de las claves para que vayan acostumbrando su oído y ampliando su vocabulario, sin tener por qué dejar de disfrutar. Además, en los últimos meses, a la hora de hacer los controles de inglés de las unidades, ya han comenzado hacer la opción “challenge”, que es un poco más compleja, adaptada para los niños de colegios bilingües, sin que sus resultados hayan dejado de ser bastante buenos en esta asignatura. De esta forma, el curso que viene estarán ya acostumbrados y podrán enfrentarse a este tipo de controles sin sorpresas y con un buen nivel.

Este verano, es importante que dediquen algunos momentos a seguir practicando inglés, y un buen recurso es repasar las lecciones de la página del British Council “LearnEnglish Kids”, que ya conocéis, con un montón de material práctico y divertido, que podéis dosificarles durante las vacaciones. No mucho. Con media horita al día, de lunes a viernes, sería más que suficiente, a nivel de “mantenimiento”. Aquí os recuerdo el enlace:

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

Escape room

Ayer miércoles, los niños participaron con Victoria en una bonita e interesante actividad de Escape room. ¡Se lo pasaron genial! Yo les vi motivados y entregados a los distintos retos que les iban surgiendo, solucionándolos con un gran interés. Victoria hizo un trabajo maravilloso creando y dirigiendo la actividad, y estoy seguro de que les quedará un bonito recuerdo. Aquí os dejo unas fotos:

Material que se han llevado

Hoy les he dado las fichas que tenía de ellos. Inicialmente, tenía un montón de cada uno, agrupadas por asignaturas, pero luego, he añadido encima de cada montón, algunos de los trabajos que hemos quitado de las paredes y algunas de las últimas fichas y fotocopias que teníamos en clase, como las fotocopias de las unidades del curso pasado, de Natural y de Social Science, con las que hemos trabajado los últimos días. Aquí, he incluido unas fotocopias del Activity Book de la unidad de Social Science, que no hemos llegado a hacer. No sé si con la emoción y los despistes lógicos del día, me habrán escuchado bien. Pero les he sugerido que las podrían hacer, poco a poco, estos primeros días en casa, a modo de descompresión, antes de relajarse del todo por las vacaciones, como hacen los submarinistas antes de salir a la superficie, después de una inmersión profunda (éste es un ejemplo del tipo de símil que les hago y les explico en clase para hacérselas más entretenidas :-)

Como les he dicho a ellos, en estos cursos, yo no soy partidario de graparles todas las fichas en un cuadernillo. Por mi experiencia, también como padre, me parece más eficaz, meter las hojas sueltas de cada curso, que queráis guardar, de la forma más organizada posible en una carpeta normal, de gomas, para cada curso; sobre todo, teniendo en cuenta que habrá algunas sin completar o que consideréis que no merece la pena guardarlas.

También, se han llevado los archivadores y las carpetas de música, aunque tendrán que traerlas en septiembre. Como os dije, es para facilitar el trabajo de pintura de las paredes que se va a hacer en el cole este verano.

Fotos para recordar

Ayer, nos hicimos también unas fotos de grupo, junto al nuevo logotipo del colegio, que también serán un bonito recuerdo. Como ya les habíamos dado las hojas impresas con nuestros avatares, en papel fotográfico, en las que hemos firmado todos como recuerdo, he pensado que sería más práctico y ecológico proporcionaros las fotos en formato digital, para que así, sólo las imprimáis los que queráis tenerlas impresas. Yo, de hecho, hace muchos años que no imprimo ninguna foto, sino que tengo una carpeta en un disco duro, sólo para fotos, organizadas por meses y por años.

De las fotos que hicimos, aunque no hay ninguna en que no hayamos pillado a ningún niño o despistado o con los ojos cerrados (algo totalmente normal en este tipo de fotos) he seleccionado las dos siguientes, en las que la mayoría están muy bien, para que elijáis la que queráis. Ya sabéis que al pulsar sobre la foto, la podéis ver en grande para descargar: si alguno tenéis problema, no tenéis más que pedírmelas y os las envío por email.

Casi para cerrar esta entrada, os pongo esta otra bonita foto de Victoria siendo abrazada por los niños :-) Temporalmente, nos hemos olvidado todos del Covid. Bueno, ella ya está vacunada con las dos dosis, y todos tenían puesta la mascarilla. No ha sido algo premeditado, sino que, cuando los niños, de forma totalmente espontánea, han ido a abrazarla, me ha parecido algo precioso y me he dado prisa en fotografiarlos. Ya os he dicho que no tengo ninguna duda de que ha sido una maestra excelente para los niños; he sido testigo de ello en el día a día y entiendo perfectamente este bonito y merecido abrazo 😊

Para no ser menos, algunas mamás habéis sido también testigos hoy, a la salida, de como vuestras hijas han venido a darme a mi otro abrazo de despedida, sin que yo hubiera podido ni querido evitarlo.

Y nada más. Esto no es un adiós; quiero insistiros en ello. Aunque no volviera al colegio a trabajar, me gustaría que me escribieran de vez en cuando, para hablarme de sus progresos. Siempre les contestaré encantado. El curso que viene, haré todo lo posible por acercarme algún día a verles, aunque tuviera que utilizar alguno de los dos días de libre disposición de que disponemos los maestros durante el año lectivo. Hoy, junto a sus mochilas, se han llevado una parte importante de mí y siempre les tendré en mi corazón 😊

Un fortísimo abrazo, y no os digo adiós, sencillamente porque “seguimos en contacto” 

¡Felices vacaciones!