Semana del 20 al 24 de abril de 2015 (Wild animals, seasons, noise)

Hola a todos. Esta semana, continuamos con más nuevas canciones, vídeos y actividades, sobre los animales, el ruido e incluso la música, con los que aún seguiremos trabajando a lo largo de la semana que viene. Aquí tenéis los principales enlaces utilizados:

1. Video "The seasons of the year”. Seguimos poniendo este vídeo sobre las estaciones del año, sobre todo en los grupos de 5 años, pero también en los de 4 años, como complemento a las canciones de presentación.

2. Vídeo "Learning animals". En este corto y sencillo vídeo, apropiado para todos los niveles de infantil, los niños pueden ver dibujos y escenas reales con algunos de los animales que estamos viendo en clase, y algunos otros más.

3. Cuento "What's that noise?". En los grupos de 5 años, hemos visto este interesante y breve cuento subtitulado, sobre un león que quiere dormir y los ruidosos animalillos que le rodean no le dejan. Como estos días estamos hablando también del ruido y del silencio, me pareció una historia muy apropiada. 

4. Actividad “Calendar” Grupos de 5 años (dos primeras pantallas): 

5. Canción “Hi! Song” Canción de saludo a nuestra mascota, “Cheeky Monkey” (la mantenemos con 3 años):

6. Canción “The Hello Song - 2” Vocabulario principal: Hello / what's the weather like today? / It is raining? / windy? / sunny? / snowing? (4 y 5 años):

7. Canción “What's your favourite season?” Vocabulario principal: What's your favourite season? / I like spring / summer / fall / winter. Nueva canción de presentación de 4 y 5 años:

8. Canción “Cheeky's Jungle Gym - Wild Animals” (con 2 animales más). Vocabulario principal: Fly like a bird / walk like an elephant / run like a tiger / snap like a crocodile /jump like a lion / wriggle like a snake.

9. Canción “What's that noise?”. Vocabulario principal: What's that noise? / What can it be? / It's an elephant / tiger / bird / crocodile.

10. Canción “Story song”. Vocabulario principal: I'm a noisy elephant / bird / tiger / crocodile / I like to say / I'm noisy every day / I'm quiet every day.

11. Canción “Bye, bye Cheeky 2” Nueva canción de despedida. Vocabulario principal: Listen to the clock / It's time to stop! /Wave bye-bye / It's time to fly!

12. Vídeo sobre los días de la semana. Un vídeo fijo (a petición popular :-) (4 y 5 años):

13. Vídeo “What’s the weather” Ésta pasa a ser la canción de comienzo de clase para los grupos de 3 años:

Un cordial saludo y hasta la semana que viene.

Mucho más que una actividad extra-escolar

Este pequeño inciso sobre “las actividades extra-escolares” se encuentra vinculado a una serie de seis artículos que publiqué entre los meses de Julio y Agosto de 2012. Aquella secuencia de entradas, como explicaba en la primera de ellas, estaba más dirigida a los padres que a los maestros y, para su elaboración, también aclaraba que me había basado sobre todo en mi experiencia como padre y en el sentido común. Lógicamente, no voy aquí a contar de nuevo todo lo que escribí en su día, pero pongo a continuación el enlace al primero de los artículos a modo de recordatorio:

http://artedesermaestro.blogspot.com.es/2012/08/las-actividades-extraescolares-1.html

Dicho esto, sí quiero hacer hincapié en el hecho de que aunque, en mi opinión, el objetivo principal de estas actividades es ayudar a nuestros hijos a desarrollarse física e intelectualmente, pudiendo evolucionar y pasar de unas actividades a otras a lo largo de su niñez y adolescencia; si el trabajo se hace bien y se divierten sin sentirse presionados más que por ellos mismos, habremos colaborado, no sólo a que crezcan como personas, sino ¿por qué no? a que encuentren su camino, o uno de los caminos que les acompañarán positivamente toda su vida.

Por ejemplo, en el caso de mi hija, “su camino”, el que ha elegido y madurado ella año tras año, sin ser el único, ha sido, es y será la música. Como pronosticaba, llega un momento en que tienen que elegir y descartar otras actividades extra-escolares, y lo tienen que hacer ellos. De esta forma, el piano, el canto y la música en general son ahora la gran pasión de Carmen y lo que le motiva cada día, tanto en sus estudios en el Conservatorio como en el Instituto.

Así pues, aprovechando que hoy es su decimosexto cumpleaños, quiero compartir un vídeo de una actuación en la que participó recientemente. Se trata de la obra “Córdoba” de Issac Albéniz, que interpreta al piano junto a la bailarina Ángela Martínez y Juan Guillén en la narración. La obra formó parte del espectáculo “Amalgama 2014”, entre los Conservatorios de Danza y de Música “Carmen Amaya” y “Victoria de los Ángeles” de Madrid y que, a lo largo de cuatro representaciones, tuvo lugar los días 20 y 21 de Febrero de 2014.

¡Feliz Cumpleaños!